2016年4月5日 星期二

I Come! I Think! I Make !~~溪口C.T.M科學探索教室_溪口國小

臺北市溪口國民小學「營造科學體驗情境計畫」
I Come!  I Think!  I Make !~~溪口C.T.M科學探索教室
壹、 緣起:
    期盼從玩中學為出發點,學生藉由具體經驗的操作活動而引發的探索思維,逐步培養敏銳的觀察力與邏輯推理力,透過動手做的活動將知識與生活經驗作結合,形成概念並產生學習遷移,轉化成真正帶得走的能力,讓學習真正發生在學習者身上,溪口的科普教育方能在既有的科學基礎上,繼續永續的發展與深耕。
貳、 目的:
一、    深化學生科學素養,扎根基礎科學教育。
二、    提升問題解決能力,養成積極探究習慣。
三、    充實多元課程教材,豐富校本科學課程。
四、    促進教師專業發展,精進科學教學知能。
參、 參與比例: 568人次
一、  參與的老師男女比例~男/女=2/5

二、  參與的學生男女比例~男/女=61/56